近年，很多香港家長都接受了西方育兒概念，推崇「讚賞」對小朋友成長的好處，不再像上一代長輩般左一句「乞兒仔」，右一句「無鬼用」來對待自己的孩子。
「讚賞」被視為最強勁育兒尚方寶劍之一，既可以建立孩子的自信心，亦可以鼓勵孩子更上一層樓，這原都有一定道理。但眼下看見有部分香港家長盲目且浮誇地稱讚小朋友，心裡不其然想，若小朋友從小以為自己「天下無敵」，是否真的有助孩子建立正確價值觀？最近荷蘭烏特勒支大學的研究發現，不同類型的讚賞所引發的效果大相逕庭，錯的讚賞更可能引發反效果。爸爸媽媽們，是時候學習，除了要讚，還要讚得適當。
讚賞個人，還是讚賞其付出的努力？
不是所有讚賞也一樣的。讚賞基本上可以分為兩大類：一類是面向個人，一類是面向所付出的努力。舉例說，當小孩將皮球射入了龍門後，父母大讚：「你好叻呀！」，還是「看見你用心練習後的成果，我真替你高興！」
荷蘭烏特勒支大學於美國心理協會《實驗心理學期刊》刊出的一項實驗，研究小組邀請了三百名小學生參與一個網上遊戲，其實孩子們已經被預先編定了「勝利」或「失敗」的結果－不論他們的表現如何。遊戲期間，他們被分為三大組：得到對其個人的讚賞、對其努力的讚賞和沒有任何讚賞。調查發現，當孩子因付出努力而得到讚賞時，即使他們沒有達到「成功」，他們仍然會感到快樂，最重要是他們願意再次嘗試，因為他們將「失敗」視為暫時挫折，而非個人的缺憾；相反，獲得個人讚賞的孩子若輸掉了遊戲，便會感到十分羞愧，自信心盡失，亦不願再嘗試。
這項實驗的結果，相信對親子關係有一定啟發。
爸爸媽媽們，你今天讚了沒有？你今日讚對了沒有？
