直昇機家長與其在上空不斷盤旋，何不協助已經初見成熟孩子在課期間自學自理，讓孩子自由飛翔？
肺炎疫情下，中小學全面停課，家長都擔心子女在家會百無聊賴；雖然不少中、小學已經即時提供網上課堂，還有坊間大量免費教材和練習，學生可以緊貼學習進度。但問題來了，家長仍然覺得孩子不上學便無所事事，整天在猜測孩子會否躲懶，甚至導致親子關係緊張。
高小學生和中學生在家學習要事半功倍，家長放手比插手更重要。放手不代表放任，建議家長從兩方面入手：一．訂立時間表、二．建立責任感。
訂立時間表
對於高小或中學生，家長可以嘗試與孩子一起訂立較籠統的時間表。例如，將早上時段分為兩大段：學習和玩樂，然後加入任務，例如完成網上功課或打遊戲機，再由孩子自由來調節優先次序。
家長要讓孩子自訂優先次序。每個孩子的品性不同，有孩子想先玩才做功課（筆者認為在停課期間，時間較充裕，讓孩子先玩才學習也無不可），有孩子寧願快快完成功課，可以盡情去玩。孩子體驗過不同優後次序的優劣，自然會發展出適合自己的規律。給孩子一定空間學習安排自己的時間，是人生重要的一課。
建立責任感
時間表和任務訂立好後，大家便要切實執行。家長要放手讓孩子全權執行。
不要急於一天半天的狀況，最好過了一兩天後，再和孩子檢討時間表有否被切實執行，這樣不但可以訓練孩子自律和自我調節，讓孩子學會「擇你所愛，愛你所擇」。
家長知道自律是成功的最重要特質之一。若孩子在這段時期，成功建立「自律」，肯定得益不淺。
停課超過兩個月，對課堂學習進度影響肯定匪淺。但家長不妨想想，教育除了是傳播知識的過程的學校教育外，不是也該包括自我管理和待人處事的方面嗎？現在不正是建立這些美好品格的契機嗎？
